探讨新课改下的化学教学与核心素养培养

本文立足于初中化学教学的实际情况,结合新课程改革的相关指导,从“趣味化实验,了解化学本质”“探究化实验,塑造创新精神”“绿色化实验,培养社会责任”三个方面出发,以“实验探究与创新意识”为例,针对新课改下的化学教学探讨与核心素养培养进行了初步分析。

“阳光评卷”五部曲

树立主体性的学生观，考试和阅卷工作均因学生而异。倡导学生积极参与，阳光操作，从而提高学生学习数学的兴趣。