把环境教育渗透于国情乡情教育之中

把环境教育渗透于国情乡情教育之中湖北省十堰市竹溪县实验初级中学（４４２３００）唐跃华化学教学中如何结合教材内容进行环境教育呢？笔者认为，首先要强化环境法制观念，提高学生的环保意识，从宣传教育入手，从中小学生抓起．作为一名化学教师，有责任和义务担当起提...

给小君的私人订制

今年教师节,我收到了一条微信消息:"刘老师,节日快乐!在初中三年里,因为您的帮助,我有了改变;因为您的订制,我有了进步;因为您的关爱,我才有了今天的自己。师恩难忘,谢谢您的帮助和关爱。"这是今年毕业的小君给我发来的祝福,他已经在县二中入学了。在新学校,他很快适应了新的环境,融入了新的集体,开始了新的生活。

探讨初中地理教学中识图能力的培养策略

随着我国教育事业的蒸蒸日上,创新性教学方法也不断的涌现出来,初中属于教学生涯中比较重要的时期,人们对初中教育的要求也越来越高。面对我国教育部门对初中教育策略的不断改革,培养初中生的应用能力成为了初中教育的重要目标。针对初中地理教学现状来说,地图是地理教学的重要工具之一,培养初中生们掌握良好的识图能力有助于对地理知识的进一步学习,从而促进初中生地理水平的提高。因此,在实际的教学中,初中地理老师应该注重学生们对地图应用的培养,改变初中地理教学策略,注重提升初中生们的识图能力,使他们能够准确的分析和运用地图,从而提升地理成绩。本文针对初中地理教学中如何培养初中生识图能力进行探讨,促进初中地理教学的发展。

“电子书包在初中数学课堂的应用研究”中期报告

本课题《电子书包在初中数学课堂的应用研究》是湖北省教育信息技术研究'十三五'规划2016年度重点课题,也是湖北省教育课题规划办专项资助重点课题,2016年8月被湖北教育信息技术研究课题领导小组办公室正式批准立项。经课题组全体成员近两年来的深入研究,目前研究工作进展顺利,取得了部分预期成果。本文将从中期评估报告要点、中期研究成果(文字成果,优质课成果、视屏成果)、中期自我评价表、中期自我评价内容等几个方面做一总结,使课题研究向纵深发展,达到预期研究效果,保证课题顺利结题。