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班级管理创新之我见
1
作者
袁建国
《文理导航》
2011年第9期16-16,共1页
创新是时代赋予我们的使命,也是新的历史条件下对班主任工作的要求及班主任自身的追求,班主任只有在实践中不断创新,才能开展班级工作的新局面。随着素质教育日益深入,如何培养出高素质的学生,如何管理好班集体,怎样才能发挥班主...
创新是时代赋予我们的使命,也是新的历史条件下对班主任工作的要求及班主任自身的追求,班主任只有在实践中不断创新,才能开展班级工作的新局面。随着素质教育日益深入,如何培养出高素质的学生,如何管理好班集体,怎样才能发挥班主任在素质教育过程中的作用,是每位班主任必须面对的一个重要课题。
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关键词
管理创新
班级工作
班主任工作
素质教育
历史条件
教育过程
班集体
才能
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职称材料
浅谈历史教学中如何激发学生成功动机
2
作者
袁建国
《学生之友(最作文)》
2011年第4期24-24,共1页
成功动机是一种较高的社会动机,是指个人对自己认为重要或有价值的工作不但愿意去做,而且能达到完美地步的一种内在驱动力。在历史课教学过程中引入成功动机机制,旨在唤起学生自我意识,充分调动学生的非智力因素,使学生积极参与,...
成功动机是一种较高的社会动机,是指个人对自己认为重要或有价值的工作不但愿意去做,而且能达到完美地步的一种内在驱动力。在历史课教学过程中引入成功动机机制,旨在唤起学生自我意识,充分调动学生的非智力因素,使学生积极参与,充分认识自我,
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关键词
学生自我意识
成功动机
历史教学
激发
内在驱动力
非智力因素
社会动机
教学过程
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职称材料
题名
班级管理创新之我见
1
作者
袁建国
机构
湖北省十堰市郧西县城关镇寺沟中学
出处
《文理导航》
2011年第9期16-16,共1页
文摘
创新是时代赋予我们的使命,也是新的历史条件下对班主任工作的要求及班主任自身的追求,班主任只有在实践中不断创新,才能开展班级工作的新局面。随着素质教育日益深入,如何培养出高素质的学生,如何管理好班集体,怎样才能发挥班主任在素质教育过程中的作用,是每位班主任必须面对的一个重要课题。
关键词
管理创新
班级工作
班主任工作
素质教育
历史条件
教育过程
班集体
才能
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈历史教学中如何激发学生成功动机
2
作者
袁建国
机构
湖北省十堰市郧西县城关镇寺沟中学
出处
《学生之友(最作文)》
2011年第4期24-24,共1页
文摘
成功动机是一种较高的社会动机,是指个人对自己认为重要或有价值的工作不但愿意去做,而且能达到完美地步的一种内在驱动力。在历史课教学过程中引入成功动机机制,旨在唤起学生自我意识,充分调动学生的非智力因素,使学生积极参与,充分认识自我,
关键词
学生自我意识
成功动机
历史教学
激发
内在驱动力
非智力因素
社会动机
教学过程
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
班级管理创新之我见
袁建国
《文理导航》
2011
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2
浅谈历史教学中如何激发学生成功动机
袁建国
《学生之友(最作文)》
2011
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