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浅谈高中英语教学中文化导入的类型及效果
1
作者
査波
《中国校外教育(中旬)》
2012年第2期73-73,共1页
语言是文化的组成部分,是文化的载体和基础,学习外语就必须掌握其文化。当前,我国高中英语教育大都是应试教育,老师满堂灌,学生一味地听,忽视了文化教学的导入。外语教学应与文化教学相结合,以理解语言的真正含义。主要分析文化导入在...
语言是文化的组成部分,是文化的载体和基础,学习外语就必须掌握其文化。当前,我国高中英语教育大都是应试教育,老师满堂灌,学生一味地听,忽视了文化教学的导入。外语教学应与文化教学相结合,以理解语言的真正含义。主要分析文化导入在高中英语教学中的有效应用。
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关键词
文化导入
高中英语教学
教学效果
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职称材料
题名
浅谈高中英语教学中文化导入的类型及效果
1
作者
査波
机构
湖北省十堰市郧西县第二中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第2期73-73,共1页
文摘
语言是文化的组成部分,是文化的载体和基础,学习外语就必须掌握其文化。当前,我国高中英语教育大都是应试教育,老师满堂灌,学生一味地听,忽视了文化教学的导入。外语教学应与文化教学相结合,以理解语言的真正含义。主要分析文化导入在高中英语教学中的有效应用。
关键词
文化导入
高中英语教学
教学效果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈高中英语教学中文化导入的类型及效果
査波
《中国校外教育(中旬)》
2012
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