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促进初中英语口语教学的有效途径
被引量:
1
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作者
水雪莉
《中学生英语》
2016年第28期45-45,共1页
学习英语最主要的目的就是语言交际,而口语是语言教学中重要的部分。对于英语学习来说,提升英语口语能力是非常重要的,能够保证学生正常的英语交际活动。这就需要教师在教学过程中,应该不断丰富教学方法,采用灵活的方式开展英语口语教学...
学习英语最主要的目的就是语言交际,而口语是语言教学中重要的部分。对于英语学习来说,提升英语口语能力是非常重要的,能够保证学生正常的英语交际活动。这就需要教师在教学过程中,应该不断丰富教学方法,采用灵活的方式开展英语口语教学,提升学生英语口语能力。本文以促进初中英语口语教学的有效途径为主题,展开了探讨与分析。1.开展分层教学。
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关键词
教学效果
语言教学
学习态度
基本句型
学习小组
课堂教学
练习时间
练习过程
学习障碍
次见
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职称材料
兴趣是最好的老师
2
作者
王爱华
《中学生英语(上旬刊)》
2015年第12期4-5,共2页
俗话说:兴趣是最好的老师。因为兴趣可以转化为学习的内驱力。有了这种内驱力,同学们就能主动克服困难,攻克难关,形成一种良好的学习心态。早在两千多年前,大教育家孔夫子就特别重视学习兴趣,认为这是调动学习积极性的重要条件。...
俗话说:兴趣是最好的老师。因为兴趣可以转化为学习的内驱力。有了这种内驱力,同学们就能主动克服困难,攻克难关,形成一种良好的学习心态。早在两千多年前,大教育家孔夫子就特别重视学习兴趣,认为这是调动学习积极性的重要条件。他指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我们一旦对所学学科产生了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲,从而积极主动地投入到学习和探索中去,变被动学习为主动学习。
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关键词
老师
学习兴趣
学习积极性
主动学习
被动学习
教育家
求知欲
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职称材料
题名
促进初中英语口语教学的有效途径
被引量:
1
1
作者
水雪莉
机构
湖北省十堰市郧阳区城关镇第一中学
出处
《中学生英语》
2016年第28期45-45,共1页
文摘
学习英语最主要的目的就是语言交际,而口语是语言教学中重要的部分。对于英语学习来说,提升英语口语能力是非常重要的,能够保证学生正常的英语交际活动。这就需要教师在教学过程中,应该不断丰富教学方法,采用灵活的方式开展英语口语教学,提升学生英语口语能力。本文以促进初中英语口语教学的有效途径为主题,展开了探讨与分析。1.开展分层教学。
关键词
教学效果
语言教学
学习态度
基本句型
学习小组
课堂教学
练习时间
练习过程
学习障碍
次见
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
兴趣是最好的老师
2
作者
王爱华
机构
湖北省十堰市郧阳区城关镇第一中学
出处
《中学生英语(上旬刊)》
2015年第12期4-5,共2页
文摘
俗话说:兴趣是最好的老师。因为兴趣可以转化为学习的内驱力。有了这种内驱力,同学们就能主动克服困难,攻克难关,形成一种良好的学习心态。早在两千多年前,大教育家孔夫子就特别重视学习兴趣,认为这是调动学习积极性的重要条件。他指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我们一旦对所学学科产生了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲,从而积极主动地投入到学习和探索中去,变被动学习为主动学习。
关键词
老师
学习兴趣
学习积极性
主动学习
被动学习
教育家
求知欲
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
促进初中英语口语教学的有效途径
水雪莉
《中学生英语》
2016
1
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职称材料
2
兴趣是最好的老师
王爱华
《中学生英语(上旬刊)》
2015
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