论小学数学学困生转化教育有效途径思考

伴随现代教育的不断进步与发展,“学困生”的存在也一直是普遍现象,在小学数学课程中便显而易见。小学数学主要是涉及到一些基本的算术运算和逻辑思维的培养,但仍有很多小学生在数学学习中比较吃力,对此,教师们更应注重这些学困生们的学习情况,要摒弃传统的教学观念,转变教育思想,想方设法为学困生们制订合适的教学计划,以实现小学数学学困生教育转化。