一种引导初中学生入计算门的方法

初中学生刚开始学物理,教师在教学中一个重要方面就是如何引导学生入门。计算作为学生应掌握的能力之一也应占有一席之地,同样需要重视。特别是计算入门的成功与否对学生学物理的影响更大。笔者在这方面进行了一定的探讨,现以"密度"为例说明具体作法。一、注重前置练习在学生学习某部分知识之前,