构建本色语文课堂,实现有效教学

新课程标准改革的实施,使小学语文教学进入了一个新的阶段。语文学习的本质就是能够通过阅读体会作者的感情,并能够灵活运用文字来抒发自己的情感。学生要想达到这个学习效果,教师必须在语文教学中运用正确的方法,简单直接地引导学生体会作者的情感,这就是本色语文课堂的教学任务。本文则主要围绕"本色语文课堂"这个话题,阐述了我在语文教学中的实践体会。

赏出喜爱 读出快乐 悟出真情——《桂花雨》教学设计

【目标呈现】 知识与技能：知道课文哪些地方写出桂花带给＂我＂的快乐;理解文本中含义深刻的句子。 过程与方法：理解课文内容,分清文章的主次。 情感、态度与价值观：有感情地朗读课文,体会作者的思想感情。

体验式学习在小学数学教学活动中的有效利用

体验式数学学习,是学生“亲历”知识的一个过程,能让学生体验到知识的由来以及发展,同时感受到数学学习的快乐,促进他们在数学学习中投入积极的情感。那么,在小学数学教学活动中,如何有效利用体验式学习促进学生数学素养的提升呢?本文就此谈谈做法。

小小尚美卡 承载新希望

多年来,湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学（以下简称＂涌泉完全小学＂）以＂尚美,做最好的自己＂为核心理念,不断完善尚美文化建设目标,用科学的制度考核和评价每一个班级,以培养学生崇尚美、追求美、实践美和创造美的价值取向,为孩子的美丽人生奠基。作为一名教育者,我也在思索,班级该如何紧跟学校发展的步伐,让＂尚美之花＂处处开放呢？我想到了尚美卡,用小小尚美卡,托起新希望。一、尚美卡的意义在一定目标指引下,以尚美卡为激励手段,实施多元化、多角度的激励性评价,使＂每一个学生都出彩＂,使每个学生更加欣赏自己、超越自己,从而实现＂做最好的自己＂的目标。

浅议如何让学生自学达标

在现代教学中,学生不仅要掌握知识,更重要的是要会应用所学的知识去获得知识并创新。联合国教科文组织终身教育局长保罗·朗格朗说：＂未来文盲,不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。＂在教学中我让学生以小组合作学习为载体,以＂先学后教＂的模式来实现,从以下四方面入手体现学生的主体作用和自学能力：

精心织密校园安全网 呵护儿童灿烂的童年

湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学现有26个教学班、学生1100余人,是一所农村寄宿制完全小学。由于学校位于南漳县经济开发区涌泉工业园区内,属于典型的城乡结合部,再加上305省道、绕城大道、园区工业大道、乡村道路等纵横交错,给学校安全工作带来前所未有的复杂性与艰巨性。近几年来,涌泉完小在上级教育部门和当地政府的正确领导下,始终坚持和贯彻"安全第一,预防为主,综合治理"的理念,着眼于精细化管理,用一双双有力的大手。

自主探索有效引导 校园设计我们做主——义务教育课程标准教材三年级数学下册《设计校园》说课设计

一、把握全局,张扬个性—说设计理念,体现创新＂设计校园＂这一主题,是让孩子们在已有的知识经验的基础上,充分发挥自己的想象力去设计心目中理想的校园。在活动过程中,孩子们收集信息、分析信息和设计方案,始终以孩子们为主体,以小组合作为主要活动方式,给孩子创造更多的实践机会。二、确准目标,优化综合—说教材和学情,体现要求【教材和学情分析】本课内容是孩子们学习了位置与方向、面积等有关知识的基础上,让孩子们学会应用数学知识解决实际生活中的问题，培养收集、整理、分析信息的意识和能力以及爱学校的良好情感。

高热病最新防治技术

笔者兴办家庭百头猪场已十多年,其中的风雨和挫折刻骨铭心凝集到一点,猪场无论怎么努力去管理,疾病在所难免。随着规模集约化的兴起,猪越来越难养病越来越难治。特别近几年发生的高热症（也叫无名高热综合症）。它囊括了西兽医当前流行的蓝耳、园环、伪狂犬、猪瘟、细小病毒、轮状病毒、乙脑、口蹄疫、附红体、弓形体、衣原体、支原体、副猪嗜血杆菌病、传染性胸膜肺炎、链球菌、仔猪红痢、黄痢、白痢、猪痢疾、肺疫、丹毒、付伤寒、气喘病、

浅谈如何加强学校的后勤管理工作

俗话说:“兵马未动,粮草先行”。后勤管理的内容很多,工作量大,政策性强,加强后勤管理需要从各个方面深入细致地做许多具体工作。要把这些工作做好,我们认为必须坚持生产观点和师生观点。(一)学校是育人的园地,教学是学校的中心工作起保证和促进提高教学质量的作用。后勤管理为教学服务,要想教学之所想,急教学之所急,千方百计地为教学提供必要的资金和设备,不断改善办学条件,管好各类财产,做到物尽其用。

浅议电教媒体技术在教学中的科学应用

1电教媒体的选择各种教学媒体都具有基本特性和特殊功能，但它们也有其适应性和局限性。必须研究媒体的基本性质和媒体的特性，根据教学目标和教学内容的需要，去选择、设计、组合运用多种媒体，以达到优化教学的效果的目的。

我的未来不是梦

每个孩子候都会有一个伟大的梦想,这些梦想也许有些不切实际,却在他们幼小的心灵里生根、发芽。那么如何让他们为这些梦想而努力呢？

初中数学教学中培养学生的数学思维能力策略探讨

从这些年的实施情况来看,新课改对我国学校教育起到了一定作用。不但使相关教师在教育理念、教学方法等方面发生了较大 改变,而且教师积极创新的劲头始终保持良好。当然,还存在一部分教师观念和行为方式跟不上时代的发展要求,致使他们的教学出现了 各种问题。初中数学对学生的思维能力要求较高,不再像小学生那样只要掌握基础知识和基本技能就可以。为此,本文先就当前我国初中 数学教学中培养学生思维能力的现状及暴露出来的问题进行介绍和解释,并简要介绍其诱因,然后谈一谈数学思维能力对初中生学好数学 和发展自己产生的作用,最后根据教学实践提出相应的策略,希望能帮助到一线初中数学教师。

实行“村帐站管”效果好

九集镇大胆改革农村财务管理体制,推行村组资金、帐目由农经站统一管理的“村帐站管”体制,有力地促进了集体经济快速增长,密切了干群关系,保证了农村政策的落实和农村秩序的稳定。 1 把好“三关”,维护村组资金所有权和使用权不变。该镇针对基层干部群众怕乡镇刮平调风、怕集体经济归大队、怕村组资金相互串用的顾虑。

初中信息技术与语文阅读教学的整合刍议

语文是一门传统的综合性学科,教师在教学当中受到传统教学观念的影响,利用单一的教学方式来进行教学引导。学生在学习过程当中过于被动,无法积极的进行拓展和创新学生很容易对语文学习产生厌倦心理。所以教师要充分认识到传统教学的弊端,在教学过程当中,结合新颖的教学模式来进行教学拓展,使信息技术与语文阅读教学整合到一起,提高学生的课堂参与积极性。学生能够在趣味性的学习当中更好的进行语文知识的理解和学习,有助于激发学生的学习热情,培养学生的运用信息动力。所以本文就以初中信息技术与语文阅读教学的整合来进行分析和探究。希冀能够更好的帮助初中生掌握语文学习的关键点来进行提升和拓展,提高自身的综合素质。

初中数学课堂教学中学生核心素养的培养

这些年,素质教育获得的社会认可越来越明显,加上 新课改的提出,让素质教育背景下的学校教育更受社会各界的 关注。所以,初中数学教师一方面要认识到初中数学课堂教学 对学生核心素养培养的重要作用,另一方面要对培养方式不断 进行探索。希望接下来一系列的研究一方面能为教师带来新 思路、新方法,另一方面能不断促进初中生数学核心素养的形 成,并一直伴随他们不断发展。

立足学校实际 促进资源整合

远程教育工程的实施,为教师终身学习构建了一个优势互补、资源共享的良好平台,大幅度提高了教师队伍的整体素质;优质教育资源的共享,也更加丰富了学生的学习资源,推进了素质教育的开展和教育教学质量全面提高。远程教育资源的整合不仅可以转变教师教学观念、改变教学方式,而且直接影响着学生的学习行为变化。面对新课程改革,如何建设、组织、协调远教的资源,最大限度地整合它们促进课程改革,实现其整体效益最优化已成为组织教学的首要问题。近年来,南漳县实验小学抓住远程教育工程建设的契机,统筹规划,科学管理,开展远程教育资源的整合研究,不断加强学校信息化建设,有力推进了新一轮课程改革。

开展初中数学学科德育研究的四点感悟

初中数学学科教育对于学生的未来发展具有非常关键的意义,开展初中数学学科德育教育还需要将德育与数学有效的结合在一起,初中生数学学习过程中学生要经历几个阶段,分别是困惑、领悟还有分享,了解数学与德育之间的关系,分享相关的课程表达习惯,认知数学学科的德育教育需求与必要性。基于此,本文对开展初中数学学科德育研究的四点感悟进行分析和研究。

初中语文教学提问设计的创新

初中语文教学中,教师课堂提问是一种可以促进学生思维发展和变化的方式,提问才能够使学生对问题有深深的思考,才能够更好的提升学习效率,因此教师还需要对提问的方式进行创新设计,给学生更好的思考空间。教师教学提问还需要秉承启发性和适应性以及创新性的原则,在这些原则的基础上让教学提问更为完善。基于此,本文对初中语文教学提问设计的创新做出研究分析,希望可以更好的提升语文教学的质量,增强语文教学的效率。

可爱的我

我叫朱志杰,今年8岁。高高的个子,瘦瘦的身材,一头乌黑的短发,一对浓浓的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛,别看我的鼻子、嘴巴和耳朵是那么的普通,可它们恰到好处地组合在一起显得特别漂亮。