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浅谈初中记叙文阅读教学的几点看法 被引量:3
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作者 胡红梅 杨丽 《新课程》 2017年第17期82-82,共1页
记叙文是初中阶段最常见的文体。因此,记叙文教学也是语文教学中很重要的部分。下面就谈谈有关记叙文阅读教学的几点看法。一、理清记叙文的六要素学生新读一篇记叙文,初读时,往往是一篇文章读完了,但却昏昏然,不知文章在讲些什么内容... 记叙文是初中阶段最常见的文体。因此,记叙文教学也是语文教学中很重要的部分。下面就谈谈有关记叙文阅读教学的几点看法。一、理清记叙文的六要素学生新读一篇记叙文,初读时,往往是一篇文章读完了,但却昏昏然,不知文章在讲些什么内容。老师在此时可以让学生边读边思考,理清本文的六要素。老师切忌公式化的提问:时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果。可以把六要素分解成层进式的一个个小问题。 展开更多
关键词 阅读教学 美国女作家 海伦·凯勒 昏昏然 成层 素分解 阅读水平 文老师 语言文学 形象美
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