充分运用现有高中教材，体现新课标学科价值——Unit 15 Destinations（Students’Book2B）的口语课教学设计

笔者基于英语课程标准教师读本对课程价值的要求，采取“任务型教学法”对Senior English For China（Stu—dents’Book 2B）的Unit 15 Destinations口语课做了以下教学设计。本单元的中心话题是旅行的目的地，内容具体涉及介绍世界旅游名城、如何办理出国旅游手续、出国旅游前的计划和准备等。语言技能和语言知识都是围绕这一主题设计的。

凸显个性,健全人格——谈如何培养学生个性

新课程强调以人为本的教学理念,因此,在语文教学过程中,教师应更新教学理念,充分考虑到学生不同的个性特点,给学生提供展示自己个性的平台,关注学生的个性成长,努力帮助学生建立起健康、健全的人格。

新课改下如何优化英语语法课堂教学

语法是串联英语词组,进行有效语义表达和情感传递的核心媒介。加强语法知识的理解、掌握和运用是高中英语教学的重点,包括对句子成分的分析、固定语法结构的掌握运用、从句的结构简化等等。构建科学高效的教学策略是促进英语交流的必要硬件驱动。