中考现代文阅读的策略

现代文阅读是中考试卷中的一个重要板块，其分数设置仅少于作文。但同作文相比，现代文阅读的失分率往往高于作文。拙文不打算谈造成此种情况的原因，只想就现代文阅读的策略举例谈谈怎样提高解题的效率与效果。

2014年中考备考句子排序题的解题方法

中考句子排序题是常见的题型之一，可以分为两类。一类没有背景材料，可称之为非背景材料中考排序题。一类提供背景材料，即把若干句子从一定的语境中提取出来，有意打乱其顺序，设计试题，让学生重新排序，可把此类题称之为背景材料中考排序题。前者较为多见，后者相对少见。

癔谈活动设计类题型中的联系教材试题

2008年中考语文试题加大了对综合性学习活动的考查力度，并且在活动设计这一类型之中，立足语文与生活的链接、课内外的衔接，立足开放与综合，注重衔接、运用、整合类型的试题，由单兵出击变为整体作战，较之2007年前的“星星之火”，大有燎原之势。中考综合性学习活动的考查，题型一般都比较灵活，主要有材料探究类和活动设计类两大类型。但以往中考的活动设计类试题，绝大多数走出教材，而新型的活动设计类试题则不同程度地联系教材，尤其是教材中的“综合性学习”。

在创新管理中洋溢生命的温暖

管理出效益,管理是生产力,也是教育核心竞争力的体现。在生命教育过程中加强管理就要突出学生自主管理的创新实践,学校要充分放权,让管理育人真正落到实处。一、给予学生自主管理的权利首先,班级管理权。班级管理权是学生在班主任指导下,对班级实行有效管理的权利,包括制定班级实施细则、讨论表彰或处分学生报请学校研究决定、选举或聘任小组长、座位编排。