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当前“左”的思想的10种表现
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作者 邬申阶 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 1992年第3期64-64,共1页
其一,怕办“三资”企业(中外合资、中外合营,外商独营)引进了资本主义。这种思想的产生是对“三资”企业的性质和作用不了解,把社会主义条件下的“三资”企业等同于完全的资本主义。 其二,怕出租小块土地或重新出现旧中国的租界或殖民... 其一,怕办“三资”企业(中外合资、中外合营,外商独营)引进了资本主义。这种思想的产生是对“三资”企业的性质和作用不了解,把社会主义条件下的“三资”企业等同于完全的资本主义。 其二,怕出租小块土地或重新出现旧中国的租界或殖民地。这种思想是把在社会主义条件下在一定期限里出租小块土地混同于过去旧中国的租界或殖民地,而看不到此项改革措施的价值。 其三,怕让一部分地区,一部分人先富起来会产生两极分化。其思想根源于小资产阶级的平均主义。 展开更多
关键词 思想根源 “左” 三资 小块土地 租界 资本主义 社会主义条件下 旧中国 殖民地 思想原因
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制度建设应遵循的基本原则 被引量:1
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作者 胡秦保 《党校科研信息》 1989年第71期4-5,共2页
在党务工作制度建设的实践中,我们体会到,“要不要建设”的问题容易解决,而“怎样建设”的问题则比较难。因为制度的制订、实施、发展、完善、废止等一系列环节都有自己内在的客观规律性和基本原则。违反了这种规律性和原则,要么制度建... 在党务工作制度建设的实践中,我们体会到,“要不要建设”的问题容易解决,而“怎样建设”的问题则比较难。因为制度的制订、实施、发展、完善、废止等一系列环节都有自己内在的客观规律性和基本原则。违反了这种规律性和原则,要么制度建立不起来;要么制度建立了,却无法去实施;即使勉强实施,也得不到预想的效果。那么,制度建设应遵循哪些原则呢? 展开更多
关键词 基本原则 制度建设 维护制度 党务工作 客观规律性 价值系统 规则系统 执行制度 客观条件 工作目标
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强化干部教育的宏观激励机制
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作者 邓如松 《党校科研信息》 1989年第85期12-13,共2页
干部教育的宏观激励机制,是关于干部教育体制、干部教育方针和干部教育课程设置等方面的激励机制,是关于干部教育宏观管理方面的激励机制。科学的宏观激励机制,就是形成干部教育良好的大气候、大环境,从广阔的、深层的、根本的方面,解... 干部教育的宏观激励机制,是关于干部教育体制、干部教育方针和干部教育课程设置等方面的激励机制,是关于干部教育宏观管理方面的激励机制。科学的宏观激励机制,就是形成干部教育良好的大气候、大环境,从广阔的、深层的、根本的方面,解决干部接受教育的积极性问题,从而保证干部教育的成效。其内容主要包括以下三个方面: 第一激励,启动激励,——学而后用。学而后用,就是只有达到一定的学历。 展开更多
关键词 干部教育 宏观激励 激励机制 课程设置 教育体制 宏观管理 接受教育 教育方针 大气候 在职干部
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