刍议如何帮助学生积累基本的数学活动经验

活动是经验的源泉,经验是活动的提升;活动是学生的喜爱,经验是成长的必须.基于基本的数学活动经验是学生数学学习的必要前提,是其获得数学直觉的源泉.笔者从5个方面阐述了以提高教学的有效性为载体,以帮助学生积累思维性经验、体验性经验、操作性经验、探究性经验、方法性经验.

“以学定教”教学模式中的英语教师定位与策略

1.'以学定教'教学模式中的师生定位英语教育的本质是学生的'学'和'用',而非英语教师的'教',英语教育过程中的基本矛盾乃是学生与知识之间的矛盾,而非英语教师与学生之间的矛盾。教育的根本任务是学生学习英语知识以及掌握和运用英语知识的问题,而教师只是这项教育活动的辅助者、帮助者和引导者。因此可见,我国长期以来'以教定学'存在着很大的理论误区和偏见,很大程度上影响和限制了学生英语学习可持续性能力的提高。

自我的挑战

创造的天空不是父母营造的温情世界,奋斗的战场不是任君驰骋的广阔草原。雄鹰要翱翔,必须学会挑战万千气象;船儿要扬帆,必须学会挑战惊涛骇浪;人要成功,必须学会战胜挫折与迷惘。

地球就诊记

这天,全身布满了人类超级文明的地球一瘸一拐地走进了宇宙中心医院的候诊室。挂号医生天王星见到与自己有多年交情的地球也来看病,忙前去问个究竟:“地球老弟,怎么啦?”“唉,一言难尽!”地球苦笑道:“人类社会一天比一天发展,而我的身子却一天不如一天!”

我们这些少男少女

初中时代,是一个青春绽放的时代。我们这群少男少女,也以自己的方式让青春绽放。青春是多彩的,让人有些捉摸不透。如果你想要了解青春,看看我们这些少男少女们吧!

可爱的马齿苋

“妈,您看,马齿苋长出来了!”我兴奋地拉着妈妈的手,让她往花盆里看。瞧,那淡紫色的茎和淡紫色的两片叶子,水灵灵的,好像是天真活泼的小宝宝。它们赶集似的,密密麻麻地簇拥着,在烈日和暴雨下顽强地生长着,用那一片两片的绿色,妆点着炎炎夏日……

课外,其乐无穷

下课铃刚响,同学们一拥而出,向操场跑去。操场上可真热闹呀!你瞧,那边的乒乓球台边几个小将正全神贯注地“过招”。这边的竹竿上,一个小胖子正憋足了劲儿往上爬,终于在一阵欢呼声中爬上了竿顶。不远处的跑道上,几个同学正在百米冲刺,一决高下呢!……

可爱的校园我的家

我的学校位于美丽的淦河边，三面环山，是一个学习、生活的好地方，学校的全体师生都把这里当做自己的家。

我们的画

发光的苹果车 我的话 好亮的苹果车！告诉你，画夜景时，在物体周边留白会有意想不到的效果哟！