浅谈现代信息技术下的小学作文教学

现代信息技术以其多样的表现手段,丰富的教学内容为学生构建了一个开放性的写作环境。在小学作文教学中,通过教学手段的创新来激发学生的习作兴趣,培养他们获取、处理信息和自主创作、评改的能力,实现自主发展,以促进学生整体写作素质的提高。

学困生更需要爱的阳光

＂如果说没有爱就没有教育,那么学业不良的学生更需要爱。＂这是北师大国际与比较教育研究院谷贤林教授2014年3月25日在作《学业不良学生的特征、成因及转化》主题报告时的开场白。那么究竟如何去关爱学困生呢？一、主动与他们沟通马卡连柯说过,＂爱是教育的基础,没有爱就没有教育。＂学困生的形成是多方面的原因,因此,教师必须尊重他们,把课堂教学作为师生平等对话的平台,

经历探究过程 自主构建知识——《比的意义》教学设计及反思

《比的意义》这一内容是六年级上册教材第三单元的起始课。比与分数、除法的关系是本节课的又一教学要点，理解它们之间的关系，对后继学习特别是综合应用各种知识解决问题具有重要意义。

浅析小学德育教育与心理健康教育的有效整合

小学德育教育和心理健康教育的整合研究逐渐成为我国教育界重视的热门话题。为了大力提升小学生的综合素质以及素质教育的广泛普及,必须妥善处理小学生德育教育和心理健康教育的整合工作。这样有利于提高小学教学的有效性,塑造学生良好的素养和人格。本文对小学德育教育与心理健康教育的整合工作提出合理性对策。

蜗牛

下雨了，我和妈妈赶紧把盆花往屋里搬。这时，我发现了两只蜗牛，一只停在剑兰花的花苞上，另一只静静地趴在叶子上。