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题名谈高中数学教学中的分层教学原则及其策略
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作者
周维
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机构
湖北省咸宁市咸安区维诺文化中心
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第2期113-115,共3页
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文摘
数学分层设计教学是教育改革背景下,数学教学创新模式的一种体现,也是行之有效的教学方式,其目的在于,让不同的学生通过差异化的教学指导,能够得到更多的知识感悟,促进学习成绩的提高。为了提高教学效率、满足学生的发展需求,学校要求老师在高中数学教学中运用分层教学法,推动高中教育事业的顺利发展。笔者经过一段时间的教学实践发现,该教学方式可以明显提高全体学生的学习效率,学生学习有良好的表现。
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关键词
数学课堂
分层教学
策略探讨
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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