浅谈多媒体辅助教学在中学英语课堂中的作用

多媒体是为课堂教学服务的,绝不能喧宾夺主,取代教师在教学中的主导地位。在多媒体辅助英语课堂教学中,适时恰当地使用多媒体是提高英语教学质量的关键。多媒体的使用应该起到提纲挈领,突出重点,突破难点的作用;要补充教学环节,深化教学内容并提供较为详细的解释,增加课堂容量。

让“问题学生”的人生路上充满爱

“问题学生”是指那些学习成绩不好而又不遵守校纪校规的学生。“问题学生”缺点多、破坏性强、影响面广、教育难度大，是班级建设的消极因素。如果处理不当，不但可能毁其一生，而且可能给社会带来危害。“问题学生”产生的原因很多，但在中小学生时期多由心理因素所致。教育者尤其是班主任应从细微处着手，把握好“问题学生”的“心灵气象”，透过一些不良行为，发现学生内在心理品质，从而采取相应的引导措施，是可以有效预防和控制的。

关爱是教育的灵魂和生命

关爱学生是班主任的天职。在教学和管理工作中,班主任应树立以生为本的理念,以博爱情怀关爱学生,以信任、倾听、微笑、赞赏为纽带沟通学生心灵。爱是沟通师生心灵的桥梁,爱更是教育的灵魂和生命。

提高物理课堂教学的实效性探究

新课改以来，尽管教师就如何在课堂上改变教学理念和教学方式的问题作了大量的研究，但目前物理课堂教学中还相当程度地存在着苦干有余、巧干不足、有效性不高的现象。因此，面对课堂，如何使自己的教学工作实效、高效，是每个教师面临的问题。本文从研究学生、教法、学法三个方面就如何提高物理课堂教学的实效性进行了探讨。

基于核心素养下的初中数学教学提高解题 能力的研究

在初中数学的教学中,解题是教学的重难点之一。在核心素养受到高度重视的今天,教师应该利用各种资源和手段转变自身的教学方式和手段,在原有的基础上加入更为新颖的解题策略帮助学生提升自身的解题能力,这样才能在解题的过程中培养他们自身的数学核心素养和思维能力,更加深入的掌握相应的数学知识和内容,不断提升自身的数学文化素养和综合能力,进而提升课堂的质量和效率,达到预期的教学目标和效果。

用创新这把“金钥匙”开启生命智慧质量观

创新是发展的不竭动力。创新是人类社会永恒的话题。改革创新有效解决了前进中的发展迟缓等难题。作为一名教育者,笔者潜心思考着如何在教育教学过程中实施生命智慧质量观。本文将从教师层面、课堂教学层面,谈谈对生命智慧质量观的认识。

关爱后进生 提升心理健康教育成效

在学习过程中,后进生往往存在自卑心理,且带有对立、逆反等情绪,教师应通过心理教育,让后进生实现健康成长。