小学语文作文分类指导教学的创新探讨

作文教学是语文教育的中药组合层部分,在小学阶段,学生由于基础素质低,对单一的作文教学模式有抗拒心理而导致作文教学质量难以提升,以分类指导的教学理念进行作文教学,能够从个体差异出发激发学生的写作灵感与写作兴趣,提升作文教学的质量。