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试论情景教学法在初中英语教学中的应用
1
作者
代春娥
程正亮
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期88-91,共4页
随着新课程改革的开展,传统英语教学方法已经不能满足时代发展。在初中阶段由于学生对英语学习存在一定难度,因此在教学过程中科学引入情景教学法,不仅可以让学生直观理解教学的内容,也可以营造出有利于学习的积极氛围。由此可以看出,...
随着新课程改革的开展,传统英语教学方法已经不能满足时代发展。在初中阶段由于学生对英语学习存在一定难度,因此在教学过程中科学引入情景教学法,不仅可以让学生直观理解教学的内容,也可以营造出有利于学习的积极氛围。由此可以看出,为了激发其兴趣和求知欲而创设情景式课堂是非常必要且有意义的。本文首先分析了情境创设教学法的理论基础和实际的意义,其次,分析了如何有效的将情境教学法应用到英语教学中。
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关键词
情景教学
初中英语
教学策略
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题名
试论情景教学法在初中英语教学中的应用
1
作者
代春娥
程正亮
机构
湖北省咸宁市崇阳县浪口中学
湖北省
咸宁市
崇阳县
大集
中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第5期88-91,共4页
文摘
随着新课程改革的开展,传统英语教学方法已经不能满足时代发展。在初中阶段由于学生对英语学习存在一定难度,因此在教学过程中科学引入情景教学法,不仅可以让学生直观理解教学的内容,也可以营造出有利于学习的积极氛围。由此可以看出,为了激发其兴趣和求知欲而创设情景式课堂是非常必要且有意义的。本文首先分析了情境创设教学法的理论基础和实际的意义,其次,分析了如何有效的将情境教学法应用到英语教学中。
关键词
情景教学
初中英语
教学策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
试论情景教学法在初中英语教学中的应用
代春娥
程正亮
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
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