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小学数学课程多彩课堂的设计
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作者 廖新星 《神州》 2013年第12期191-191,共1页
随着素质教育的深入发展,积极推进数学课堂的改观,激发学生的学习兴趣具有重要意义。教师可通过多彩的情境创设、多彩的教室变换、多彩的文化导入、多彩的自我表达实现课堂面貌的创新,不断提升小学生的知识应用能力。
关键词 小学 数学 多彩课堂 设计
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