中学英语阅读教学策略优化

阅读教学是中学英语教学的核心部分。文章在明晰中学英语阅读教学的内涵与价值,剖析中学英语阅读教学问题的基础上,解析了中学英语阅读教学的方法与反思。

浅谈初中英语阅读教学中分层教学策略的运用--以How to Protect Yourself in the Earthquake为例

阅读是初中学生应当具备的一种基本能力,在英语学习中起着至关重要的作用。学生存在个体差异,如果教师在初中英语阅读教学过程中一味“灌输”知识,就会导致学习能力强的学生在课堂上存在过多留白,而学习能力较弱的学生又没办法全盘接受,进而影响整体教学效果。文章首先对分层教学进行了概述,剖析了在初中英语阅读教学中开展分层教学的重要性,在此基础上,再从学生主体的分层方式、分层设计英语阅读教学目标、课堂阅读教学活动、课后阅读练习等方面,就初中英语阅读教学过程中运用分层教学的相关方法展开了研究。

促进县域内初中英语教师专业发展实践探究

教师专业发展是提高教学质量的关键,学校教学质量由教师综合素质决定。为促进湖北省赤壁市初中英语教师专业发展,王晓莹名师工作室在赤壁市教育局的指导下,从教师综合素质提升出发,从线上到线下、从理论到实践,采取网络教研、“青檬”联合、城乡互动、同课异构、微课录制、公益直播等多种方式充分发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用,在城区和城乡英语教师之间建立起沟通的桥梁,为全市英语教师的共同进步提供平台。

信息技术在英语口语作业设计中的运用

作为课堂教学的有效巩固和延伸部分,英语口语作业需要进行多层面、全方位、有深度的设计,但口语作业不同于书面作业,不方便收集、批阅和评价的特殊性使得许多教师对英语口语作业设计存在缺乏重视、课堂反馈不及时、评价手段不全面等问题。文章探讨了运用信息技术设计英语口语作业的可行性。

基于微信平台的中学英语教学模式探究

为了明确基于微信平台初中英语教学模式改革的重要性,文章提出提升中学英语教学质量的措施。本研究选用案例分析法,通过对相关案例的分析研究,以提升中学英语教学的整体水平。