教育数字化转型背景下中小学“县域教联体”管理模式的变革与实践

随着全国县域义务教育基本均衡发展目标的全面实现,我国义务教育发展的重心从“基本均衡”转到“优质均衡”。为着力解决城乡之间资源配置不合理、协同机制不健全、保障体系不完善等问题,中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,聚焦义务教育公平发展,强调义务教育在基本均衡的基础上实现城乡义务教育的优质均衡发展。本文针对当前教育数字化转型的背景,为“县域教联体”管理模式的改革提出可行性方案,使城乡义务教育能够真正实现以“共同缔造”为理念的一体化、高质量发展。

新时代少先队社会化实践活动探究

少先队社会化实践活动是少先队工作的重要组成部分,是培养少年儿童综合素质的重要途径。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,全面落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》,以立足为党育人为根本任务,探究学校少先队社会化实践活动的开展情况,分析活动的意义、目标、内容和形式,并提出活动的组织和实施策略。最后,对新时代少先队社会化实践活动的未来发展进行了展望。通过加快少先队校外组织、阵地、活动、队伍建设,团结、教育、引领广大少先队员在有组织的实践教育活动中铸牢信念、砥砺品格、磨炼意志、增长本领,努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。