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写字教学指导策略
1
作者
王梦
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第10期19-19,共1页
《语文课程标准》要求:小学阶段学生写字要达到"规范、端正、整洁、美观"的要求.另外,它还对写字的一些细节方面做了详细的规定和要求,如"能按笔顺规则用硬笔,注意间架结构""写字姿势正确,有良好的书写习惯&qu...
《语文课程标准》要求:小学阶段学生写字要达到"规范、端正、整洁、美观"的要求.另外,它还对写字的一些细节方面做了详细的规定和要求,如"能按笔顺规则用硬笔,注意间架结构""写字姿势正确,有良好的书写习惯"等.
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关键词
写字姿势
教学指导
《语文课程标准》
小学阶段
笔顺规则
间架结构
书写习惯
学生
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职称材料
题名
写字教学指导策略
1
作者
王梦
机构
湖北省咸宁市赤壁市蒲圻第三小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第10期19-19,共1页
文摘
《语文课程标准》要求:小学阶段学生写字要达到"规范、端正、整洁、美观"的要求.另外,它还对写字的一些细节方面做了详细的规定和要求,如"能按笔顺规则用硬笔,注意间架结构""写字姿势正确,有良好的书写习惯"等.
关键词
写字姿势
教学指导
《语文课程标准》
小学阶段
笔顺规则
间架结构
书写习惯
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
写字教学指导策略
王梦
《儿童大世界(教学研究)》
2019
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