基于小组合作下高中语文阅读教学的有效策略

高中阶段语文学科文字阅读量大大提升,要求学生能够综合运用语文知识、培养语文素养,阅读教学的重要性毋庸置疑。阅读让师生和课本之间有了交流,同时促进学生更好地掌握语言知识。教师应积极研究新课标下高中语文的阅读教学,革新枯燥的阅读教学课堂,通过小组合作模式来激起学生的阅读兴趣,从而实现高中语文教学质量稳中有升。本文结合案例阐述了教师如何在高中语文阅读教学中有效运用小组合作的模式。