论现代教育手段在田径教学中的运用

体育教学过程是一个信息传递的过程,采用现代教育手段进行田径教学能够起到很好的辅助作用。就现代教育手段在田径教学中的实际功效进行了探析,以期能够更好的促进现代教育手段在田径教学中的运用。

突出“亲历” 落实“主体”——《小数的性质》教学片断及反思

一、背景与导读 《小数的性质》是人教版六年制小学《数学》第八册第四单元的教学内容。它是在学生已经掌握小数意义基础上进行教学的。通过让学生有目的地展开猜想、操作、讨论、验证、想象等活动逐步理解归纳小数的性质，让学生亲身经历知识的发生、发展及形成的动态过程，从而体验探索成功的快乐。