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刍议数学教学中学生学习兴趣的激发
1
作者
徐佳
王鑫
《新课程研究》
2020年第25期43-44,共2页
数学作为一门基础学科,比较抽象和枯燥。如果学生的学习积极性不高,是很难投入学习,达到提高数学思维能力、培养数学学科核心素养的目的的。因此,教师要善于调动学生数学学习的积极性,以充分激发学生的学习兴趣。
关键词
小学数学
学习积极性
调动
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职称材料
题名
刍议数学教学中学生学习兴趣的激发
1
作者
徐佳
王鑫
机构
湖北省咸宁市通山县犀港小学
湖北省
咸宁市
通山县
闯王镇中心
小学
出处
《新课程研究》
2020年第25期43-44,共2页
文摘
数学作为一门基础学科,比较抽象和枯燥。如果学生的学习积极性不高,是很难投入学习,达到提高数学思维能力、培养数学学科核心素养的目的的。因此,教师要善于调动学生数学学习的积极性,以充分激发学生的学习兴趣。
关键词
小学数学
学习积极性
调动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
刍议数学教学中学生学习兴趣的激发
徐佳
王鑫
《新课程研究》
2020
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