幼儿园区域共享制度建设的探索与实践

为加强活动区建设和实施区域活动的园本研究,湖北省商务厅幼儿园作为省园本教研项目建设基地园和武汉市学前教育保教实验研究基地园有幸成为首批活动区建设基地园。我们按要求配建活动区,以园所研究省级课题为依托,创设共享交往性区域,促进幼儿自主学习能力提升,并组织各种研训活动提高教师在活动区的指导能力,

依托“悦享剧团”促进幼儿园活动区建设

一、背景随着学前教育课程改革的不断深入,每个幼儿园都形成了各式各样的园本特色。我园在《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》的引领下,深入实践幼儿园＂孩子开心,家长放心,员工安心、社会关心＂的＂四方同心＂办园理念,以＂充分挖掘家长资源促进家园互动＂的特色研究为基础,不断挖掘办园特色,,构建了以＂家园互动和谐发展＂为特色的＂悦享＂园本课程,提升了我园的办园水平。

电教手段在幼儿语言教学中的运用

现代教育技术已逐渐引入到幼儿素质教育领域,是幼儿教育与发展的新趋势。在幼儿语言教学中,恰当地运用电教手段,做到视听结合,充分发挥各种感官,使教学过程生动、自然,提高单位时间的教学效率,达到事半功倍的效果。

三位一体背景下幼儿科学教育课程游戏化教学策略研究

随着科学技术的不断进步,社会发展也持续保持着较高的速度,各行各业普遍实现了跨越式发展。科技进步对于社会发展的作用日益受到重视。在这种情况下,科技人才的培养也日益受到教育行业关注的重点。在奠定教育基础的幼儿教育阶段,对于科技人才培养具有的启蒙作用的科学教育课程也因此具备了十分重要的存在意义。本文针对这种状况,将三位一体背景下的幼儿园培养过程中的最为重要游戏化教学策略与科学教育课程进行结合,以促使幼儿早期的科学教育任务与目标的达成。

“家校通”——孩子成长的绿色通道

湖北省商务厅幼儿园是一所省、市级示范性幼儿园,全园共15个班、500多名幼儿、教职工76人。多年来,我园家长学校始终树立"孩子入园,家长入校,孩子毕业,家长结业"的思想,高度重视家长学校工作。一、夯实家长学校基础,抓好"家校通"工程阵地建设1.