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适应农村小学教育需要 开展小学教师继续教育
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《中小学教师培训》 1993年第5期17-19,共3页
自1989年以来,我县从普及小学阶段义务教育对师资素质建设的要求出发,有目的、有系统地研究小学教师学历合格后的继续教育课题,有计划、有步骤地在小学教师中开展继续教育培训。几年来,全县举办了各个层次、各种类型的培训班54期,共培... 自1989年以来,我县从普及小学阶段义务教育对师资素质建设的要求出发,有目的、有系统地研究小学教师学历合格后的继续教育课题,有计划、有步骤地在小学教师中开展继续教育培训。几年来,全县举办了各个层次、各种类型的培训班54期,共培训小学教师1275人,使学科教师短缺,质量不高的情况得到了有效改善。适应需要转移重点 1989年,我县小学教师学历合格率达到85%,师资培训工作如何向纵深发展。 展开更多
关键词 农村小学教育 小学教师 师资培训工作 继续教育培训 学科教师 师资素质 骨干教师培训 教学基本功 小学师资 培训中心
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学校领导者威信的树立
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作者 魏松林 《当代继续教育》 1998年第4期59-61,共3页
领导者的威信是领导者在被领导者心目中的威望和信誉,即心悦诚服的态度。学校领导者威信的实质是领导者与被领导者(即师生员工)之间良好的人际关系。
关键词 学校领导者 领导者威信 感化性 强制性影响力 非强制 管理技能 教职工 道德品质 权力性影响力 领导的有效性
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