中小学学生评价体系的构建与探究

现行教育评价体系过分强调“选拔”和“评价”功能,忽视学生的德、智、体、美等全面发展,过分强调学生的“分数”,忽视学生的综合实践能力、创新能力、潜在能力、个体特殊能力、兴趣爱好、特长等的培养,这些不但不利于学生的综合素质的培养,而且还阻滞了素质教育的顺利实施。笔者认为,在素质教育中如何对学生“进行评价”就是需要我们教育传授者去思考和探索的问题,下面笔者谈谈自己对“中小学学生评价”谈谈自己的一些思考和看法.