点亮学生心中的明灯

中学语文教改，已经讨论过许多年了，有些方面也开始初见成效。但就笔者所见，中学语文教学上所存在的“少、慢、差、费”的现象没有根本的改变。之所以如此，笔者以为是因为为什么而教的问题，即中学语文教学的基本目的是什么的问题没有得到根本的解决。中学语文教学的基本目的是培养和提高学生的听、说、读、写、看的能力，塑造学生的健康的心理品格，开发其创新意识和创新能力。这一点，虽然谁也不能否认，但在实际的教学活动中，许多语文教师对它没有明确的认识，即使能够有些认识，也不会身体力行地去为之而奋斗。这是由目前的不科学的考试制度和命题方式，特别是一些学校的以学生的考试分数为标准来考核语文教师的不合理制度所造成的。有些学校过分地注重学生的考试分数，每月考试一次甚至两次，学生的分数高不高，就是教师的教学效果好不好，并且，直接与教师的奖金、职称甚至聘任挂钩。语文教师谁也不是不食人间烟火的神仙，谁也不能不考虑这些问题。

高中体育教学中培养学生的终身体育意识探究

文章首先对于高中体育教学中培养学生终身体育意识的作用进行了分析,提出了目前我国高中体育教学中存在的问题与不足,并对如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识进行了探究,旨在能够从根本上让学生认识到终身体育意识的重要意义,并为推动我国高中体育教学的改革做出参考。

反函数学习中的几种错误理解

反函数是中学数学中十分重要的概念之一．由于它涉及映射、象与原象、函数的定义域和值域、图象和解析式等问题，因而是高考常考内容之一．然而在学习中，学生对反函数的概念理解不深，常常出现某些模糊的认识甚至错误，现对常见的几种错误给予澄清．

艺术真实应源于生活真实

笔者认为《斑羚飞渡》的许多内容经不住推敲,失去了生活真实,也失去了艺术感染力。

中学语文课堂文质兼美如何打造

写作作为语文学科教学的重要组成内容,通过写作可以展现出学生的语文综合能力,为了有效提高学生的写作能力,教师要积极创新教学策略,促进学生写作能力的提升。

关于开展语文小课堂的粗略探索

当今素质教育的目标要求发挥学生的主体作用。学生主体作用的发挥有助于学生个体能动性的展开．有助于学生学习兴趣的培养．从而更有效地学好各学科知识。因此，强化学生的主体意识，进而发挥学生的主体作用，就显得十分重要和有意义。学生的主体意识体现为学生要求自己在教学活动中大致处于主体地位，大致发挥主体作用，学到知识，提高能力，还能表现自己的才能。正是这种意识可以使学生感到学习的快乐，产生对学习的兴趣。

点亮学生心中的明灯

中学语文教改，已经讨论过许多年了，有些方面也开始初见成效。但就笔者所见，中学语文教学上所存在的“少慢差费”的现象没有得到根本的改变。之所以如此，笔者以为是为什么而教的问题没有得到根本的解决。

浅析高三学生物理冲刺学习

众所周知,在高中学习过程中物理学科往往都是广大学生最为头疼的学科,很多学生绞尽脑汁的想学好物理这门学科,买了无数的辅导书、练习册,平时自己也不偷懒,可是效果却很一般,物理成绩就是提不上去。究其原因还是因为方法没找对,一个好的学习方法可以让我们的学习事半功倍,尤其是对高三学生而言,学习时间非常紧迫,学生们物理成绩不理想的话更是非常着急的想要补救自己的物理成绩。今天我就在这里分享一些经验供大家参考,希望能帮助广大高三学生们更好的学习物理这门学科。

点亮学生心中的明灯

中学语文教改，已经讨论过许多年了，有些方面也开始初见成效。但就笔者所见，中学语文教学上所存在的“少慢差费”的现象仍没有得到根本的改变。之所以如此，是因为为什么而教的问题，即中学语文教学的基本目的是什么的问题没有得到根本的解决。

新课改下的高中篮球选修课教学现状分析

新课改下更加重视学生各方面素质的培养,应试教育改为素质教育,这不是短期行为,而将成为教育改革的一个潮流,必修课逐渐的成为选修课,让学生能够在感兴趣的情况下去学习符合新课改要求的课程,无论对老师还是学生都是一个非常大的改变。不变的体育课更加多姿多彩,被占用的体育课散发着属于他的独特魅力。

新课改背景下的高中体育教学创新思维探讨

高中是我国教育体系当中非常重要的一个环节,也是人才培养的一个重要基地。在高中时期当中,学生们需要学习的不仅仅是专业的科学文化知识,也需要提高自己的身体素质,为今后的工作打下坚实的基础。而我国高中在新课改的背景之下,教育界已经开始对高中的体育教学进行改革。高中体育的教学力度和教学质量相比于以前,已经有了较大的进步。但是在高中体育的教学过程当中,仍然有一些需要改进的地方,这就需要我们采用创新的思维进行教学。

品味“构造抽象函数”的导数问题

将抽象函数与导数相结合,是近几年来高考小题考察的热点与难点.这类问题往往涉及知识面广,条件与条件之间、条件与结论之间的联系比较隐蔽,难以寻找突破口.本文从三个不同的视角,探讨解决此类问题的有效方法,以供同仁参考.