校本课程开发背景中的教师专业成长

在新课改的教育背景下,教师队伍作为校本课程研究、实施和评价的主力军,其专业水平的高低对校本课程开发成功与否起决定性作用。校本课程开发不但对教师队伍提出了新需求,而且为教师的专业发展提供了良好的平台,成为推动教师专业成长的新途径。