游戏在幼儿教育中的运用

孩子在成长的过程中,通过玩耍了解世界、认识世界。游戏是儿童成长过程中必不可少的。我们常说“寓教于乐”,在游戏中成长,儿童成长过程中游戏的作用是不容置疑的。对幼儿实施早期教育的目的,是为适应时代发展的需要,与时俱进,要开发适合幼儿身心发展的教育方式,游戏无疑是最能让孩子接受的潜移默化的方式。

生本理念下幼儿园班级区域活动有效性探究

近些年我国对教育的改革探索推崇日深,如今国与国的联系越来越密切,我们也在不断参考其他国家的教育方式,不断取其精华、去其糟粕,让新式教学引入中国,努力改进我国的封闭式教育,让每个孩子都受到良好的教学,走上平坦的人生大路。尤其对于幼儿园的小朋友来讲,他们此时的教育关系到未来的一生发展,老师有责任对他们负责,教书育人的重担让老师倍感欣慰沉重。因此,近些年提出了生本理念。何为生本?生本教育以幼儿的发展为本,强调让幼儿自主学习、合作学习与探究性学习。以幼儿为本,让幼儿积极参与到课堂。下面我们将生本理念应用于幼儿园,实际探究生本理念下幼儿园班级区域活动有效性。

感冒的茉莉花

新学期开学时,斌斌从家里带来一盆美丽的茉莉花。我经常带着孩子们给茉莉花浇水、施肥。渐渐地,茉莉花长出嫩绿的叶子,开满洁白如玉的花骨朵,散发出一阵阵清香。

教室区域活动创设

《指南》中明确指出:要理解幼儿学习方式和特点,为幼儿创设丰富的教育环境,促进幼儿个性发展。为了充分利用环境的教育价值,让我们班的孩子在与环境的对话中获得更多的关于家乡——大冶的点点滴滴,进一步培养幼儿热爱家乡的情感。我和孩子们以'我爱大冶'为主题用心将我们的教室装饰了一番。看,大(三)班就是我的家,在这里我有一群可爱的孩子和两个亲密的姐妹。从朝霞升起到落日余晖我们一家就生活在这样一个大家庭里。