基于核心素养导向的小学语文教学

文章基于核心素养的内涵,探讨构建面向核心素养导向的小学语文教学模式的重要性和必要性。分析指出语文教育承担着培养学生核心素养的重任,而传统语文教学存在一定问题,需要根据时代要求进行变革与创新。文中提出了面向核心素养的语文教学模式,从明确素养导向的教学目标入手,优化教学内容体系,增加时代性、开放性,强调实践性和综合性。同时还从教学方法、教师队伍建设和教学评价等方面提出了创新性策略,如采用启发式、情境式教学法,加强教师理论修养和教学反思,实施形成性评价等方法,以期望实现学生的全面和谐发展。

浅谈新课改下的小学生课文背诵方法

现如今,课本的改版后,课文的许多内容是学生难以理解的。即使理解也是字面上的理解。所以要求学生去背诵这些课文,无形之中就增加了学生的学业负担。背书成为困难。曾几何时,我也是一个背书困难户。可如今站在了教师这个岗位,我不得不体会到背书给记忆力稍差的学生所带来的压力。刚接触语文这门学科,总觉得语文除了背书就是背书。可是对于记忆力较差的我,背书真的是很困难。很多次,因为背书没有背来,被留校的经历让我至今难忘。

3D绘图——笔筒

教学内容:3D绘图——笔筒教材分析:本课是这个学期创客课外活动第4课时,主要任务是认识3Done软件界面各区域的基本功能,并学会使用简单工具绘制笔筒。学情分析:3D打印这项技术对于学生来说既新鲜又陌生,他们既想学又怕困难。因此可以展示一些其他同学的作品,既能激发学生的学习热情,又能消除他们的顾虑。3Done软件对学生来说相对比较陌生,主要体现在软件的界面、操作方法、功能等方面。

Unit4 I have a pen pal A Let’s learn

教材分析:课标要求学生能够交流简单的个人信息,能表达简单的情感和感觉等。本单元的教学重点是有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法。本课时是本单元的第一课时,通过询问和简单描述业余爱好,让学生学会表达感情,学会了解他人的喜好,增强其沟通与合作的能力。同时,在谈论爱好的氛围中,教师可以引申到学生的人生志向和未来职业规划,引导学生发展兴趣爱好,培养自信,树立学习的目标。

Unit4 There is a big bed

一、教学设计整体思路本课主要应用了故事教学法,以培养学生英语阅读兴趣为主要目的。课堂用学生熟悉的Pepper Pig的故事将本课的单词穿插其中进行教学。既教授了单词,有让学生了解了单词的运用。教师发挥启发引导作用,通过对插图的观察和推理来吸引学生,深刻理解故事内涵,力图培养学生综合思维能力。

《大红灯笼高高挂》配乐赏析

《大红灯笼高高挂》是著名导演张艺谋的第四部作品,同时也是一部关注封建婚姻的作品,改编自苏童小说《妻妾成群》。张艺谋保留了苏童的故事,却是用自己的风格去表现与渲染。清和变成了浓重,婉约变成了刚烈!而其中,配乐成了导演用来表现主题、表达思想的重要工具。

小学数学教学中课堂互动的应用探讨

课堂上的学习效果是非常重要的,所以教师一定要丰富自己的教学措施,保证学生在数学学习的过程中,能够感受到趣味性,只有这样才能缓解数学学科带来的枯燥乏味,而课堂互动就是一项很好的教学措施。首先,它可以活跃起课堂上的气氛,无论是教师与学生之间的一些沟通和交流,还是学生之间的自由讨论,都可以促使他们积极思考主动参与,从而活跃起整个课堂的气氛。其次,它可以引导学生进行主动的思考,以往传统的教学方式都是教师单方面的授课,学生被动的听讲,这样的学习效果毫无意义,而在课堂互动的过程中,学生则能够主动参与,积极思考,形成更加全面的,深层次的思维意识。最重要的是,它加深了学生对知识的印象,在应试教育的大背景之下,考试仍然是学生需要面临的首要目标,而互动教学的方式,恰恰满足了这个要求。