绿色教育养德育心————浅谈如何创建绿色学校

当今社会,环境受到污染已经不是什么新鲜事了。工厂大量排放二氧化碳,大量原油泄漏到海上,汽车不断地排出有害气体,无数森林被砍伐掉以及各种的化学有害药品的泄漏,人类制造出无数的垃圾等等。如此污染环境的行为已经严重地伤害了我们地球这个可爱的“母亲”,于是,地球“母亲”开始发怒了:温室效应,土壤酸化,森林沙漠化,厄尔尼诺现象,全球多处地方出现极端天气……面对地球日益严重的环境问题,国际社会达成了共识:通过宣传和教育,提高人们的环境意识,是保护和改善环境的一条必由之路。绿色的环境养心养德,创建“绿色学校“势在必行。

初中信息技术教育的创新方法探析

随着我国科教兴国战略的提出,教育要面相现代化、面相世界、面向未来的教学教育理念逐渐被广大教职员工所重视。未来的世界将是信息化的世界,人与人之间的交流沟通凭借更多的便是网络,企业的发展也要通过网络传播实现,信息技术教育已经不只是传统的教育而需要创新型教育方式进行改革。

例说中考中的翻折问题

翻折问题既是中考命题的热点问题,也是学生解题的难点问题,翻折问题实质上是图形的轴对称变换,解题时可以利用轴对称图形的性质,结合全等的判定与性质、相似的判定与性质、圆的性质、勾股定理和三角函数等知识进行求解.1三角形中的翻折例1如图1,在Rt△ABC纸片中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,点D,E分别在AB.

动点轨迹最值问题

最值问题是中考命题的热点,常作为中考填空题的压轴题或选择题的压轴题,借用动点轨迹求解这类最值问题是常用方法.1.动点轨迹是直线例1如图1,已知■ABCD的顶点A的坐标为(0,4),顶点B,D分别在x轴和直线y=-3上,则对角线AC的最小值是.分析设点C的坐标为(a,b),先由平行四边形的性质和中点坐标公式求出b=-7,于是可得点C运动轨迹为直线y=-7,再由垂线段最短求解.

用三线垂直相似模型解中考题(初三)

模型如图1,若∠D=∠ACB=∠E=90°,则有△BCD∽△CAE.证明因为∠D=90°,所以∠B+∠BCD=90°,因为∠ACB=90°,所以∠ACE+∠BCD=90°,于是∠B=∠ACE,又因为∠D=∠E=90°,所以△BCD∽△CAE.这就是三线垂直相似模型,解题时如果能够根据题设条件适当构造三线垂直相似模型,就可借助相似三角形的性质解决问题.

用“两线一圆”模型构造直角三角形解题

模型如图1,在平面直角坐标系中,有一条线段AB,以线段AB为边构造直角三角形的方法有:(1)如图2,以线段AB为直角边:分别过端点A,B作线段AB的垂线,两条垂线上任意一点(除A,B两端点外)与线段AB形成直角三角形(简称为"两线");(2)如图3,以线段AB为斜边:作线段AB为直径的圆,圆上任意一点(除A,B两端点外)与线段AB形成直角三角形(简称为"一圆").

梯形中位线定理的推广模型

模型如图1,在梯形ABCD中,AD∥EF∥BC,AE BE=m/n,则有EF=mBC+nAD/m+n.证明如图2,过点D作DN∥AB交EF于点M,交BC于点N,则有AD=EM=BN,因为AD∥EF∥BC,AE/BE=m/n,所以MF/C=DF/DC=AE/AB=m/m+n,所以MF=m/m+nNC,所以EF=EM+MF=BN+m/m+nNC=(m+n)BN+mNC/m+n=m(BN+NC)+nBN/m+n=mBC+nAD/m+n,注当m=n时,此时模型即为梯形的中位线定理EF=AD+BC/2.

用反比例函数性质解中考题

性质如图1,若点A(m,k/m),B(nm,k/nm)在反比例函数y=k/x图象上,则有:S△AOB=S梯形ACDB=|k|(n2-1)/2n.证明因为点A,B在反比例函数y=k/x图象上,所以S△AOC=S△BOD=1/2×|mn|×|k/mn|=|k|/2.

抛物线内接三角形模型

模型如图1,若抛物线y=ax2+bx+c的图象经过三点A,B,C,且点A,B,C的横坐标分别为:xA,xB,xC,则S△ABC=1/2|a(xA-xB)(xB-xC)(xC-xA)|.证明当a<0时,如图2,过点C作y轴的平行线交AB于点D,过点A作AF丄CD于点F,过点B作BE丄CD于点E.设A(xA,yA),B(xB,yB).

构造轴对称解中考最值问题

轴对称在初中平面几何的变换中常用,也是中考命题的高频考点,根据实际问题适当添加辅助线,灵活构造轴对称是解题的关键.例1如图1,AC,BD在AB的同侧,AC=2,BD=8,AB=8,点M为AB的中点.

电子白板为高效课堂增光添彩——浅谈白板在语文教学中的运用

电子白板的运用为教师和学生互动搭建了有利的平台,有助于学生对语文教学内容的掌握,使有意识的学习和无意识的学习结合起来,使学生既提高了学习效率又学得轻松愉快,具有它独特的优势,我们现在要做的就是充分发掘这个新交互平台中蕴涵的教学策略,使这一技术真正融入到日常课堂教学中。面对交互式电子白板的应用热潮,我们不能随波逐流。我们更应该关注课程、关注学生,不断探索、不断追求、不断完善,让它为高效课堂增光添彩。

求已知点关于已知直线的对称点坐标

在一次求对称点坐标的习题课上,复习了点关于x轴、y轴、原点的对称点的求法之后,扩展到点关于象限的角平分线的对称点的坐标特征,本认为这个知识点已经复习得较完美,不料一个优生提出一个问题:老师,在平面直角坐标系上如何求一个已知点关于一条直线的对称点?我只好利用中点坐标公式和两直线互相垂直时直线斜率的乘积为-1.

一道中考压轴题的阅卷反思

最近有幸参加一次数学联考阅卷工作,我的任务是网上阅压轴题:题目:如图1,已知二次函数y=ax^(2)+2x+c(a≠0)的图象与x轴交于A、B(1,0)两点,与y轴交于点C(0,-3),(1)求二次函数的表达式及A点坐标。

中考命题细节定成败

当前各地中考试题的命制大多数是由教研员和高中数学骨干教师共同完成的,有些选拔性的试题涉及到高中数学思想,在命制的过程中,若不注意细节问题,就会出现带有'瑕疵'的中考试题,如四川省资阳市2015年中考卷第8题.题目:如图,AD、BC是⊙O的两条互相垂直的直径,点P从点O出发,沿O→C→D→O的路线匀速运动,设∠APB=y(单位:度),那么y与点P运动的时间x(单位:秒)的关系图是().