巧用“功能关系”解题

同学们都知道，功是能量转化的量度，做功的过程就是能量转化的过程。从功能的这一关系来审视一个物理过程，分析这一过程中各力做功情况及其相应的能量转化情况，是学生在高中物理学习中要建立的重要观点之一，是处理物理问题的一条重要思路。特别是在一个复杂的运动过程中，只要选好始、末状态。

用“转化”观点解运动学问题

转化是解决问题的重要策略。物理解题的过程，从本质上讲，就是将复杂的、难解的或陌生的问题转化为简单的、容易的或熟悉的问题。本文就此举例说明。