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例说能力立意“双向细目”评价表的制作 被引量：1
1
作者 王大明 《教育研究与实验（新课程研究）》 2005年第8期56-58,共3页
关键词 能力立意 双向 学业考试 命题者 评价表 学习状态 考试试题 知识立意 新课程 评价观
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公开课,该为听课教师留下什么
2
作者 张少坤 郑玉萍 《江苏教育》 2005年第10A期36-36,共1页
公开课名目繁多，但听课教师对许多的公开课并不感到满意，究其原因是这些公开课在让听课者感受了一番热闹、享受了眼花缭乱之后，给他们留下的可学可用的太少。那么，公开课究竟该给听课者留下什么呢？
关键词 公开课 听课教师 教学目标 教学环境 教学理念 中小学
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