从自我价值理论角度论如何调动学生学习动机

学习动机是直接推动学生学习的一个重要的内部动力因素,是激发、维持学生学习并将学习导向一定目标的原动力。关于学习动机的研究一直是教育工作者和教育研究者都很关注的。