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浅议小学数学教育中学生核心素养的培养
1
作者
梁红丽
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期155-155,共1页
从当前的教学现状角度出发,学生在学习过程中所展现出来的兴趣程度不高,这主要是在数学教学开展的过程中学生感到十分枯燥,不能在学习的过程中跟随老师一起去思考、主动学习。为了能够有效提高学生的学习效率,教师可以通过培养核心素养...
从当前的教学现状角度出发,学生在学习过程中所展现出来的兴趣程度不高,这主要是在数学教学开展的过程中学生感到十分枯燥,不能在学习的过程中跟随老师一起去思考、主动学习。为了能够有效提高学生的学习效率,教师可以通过培养核心素养的方式将学生作为教学的中心,一切以学生为本。文章就小学数学教育中学生核心素养的培养进行探讨。
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关键词
小学数学
核心素养
培养策略
下载PDF
职称材料
照亮我的心灵
2
作者
浅川
《可乐》
2010年第4期M0001-M0001,共1页
我很喜欢读《可乐》,每次一拿到她,心里就有股说不出的兴奋。每次。我都习惯性地用贪婪的目光欣赏封面上的景物。然后翻开目录细细品味一个个标题,看完目录,就一篇篇拜读。我喜欢慢慢享受那文字碰撞心灵的过程。
关键词
心灵
《可乐》
习惯性
目录
封面
原文传递
题名
浅议小学数学教育中学生核心素养的培养
1
作者
梁红丽
机构
湖北省孝感市大悟县刘集镇
中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期155-155,共1页
文摘
从当前的教学现状角度出发,学生在学习过程中所展现出来的兴趣程度不高,这主要是在数学教学开展的过程中学生感到十分枯燥,不能在学习的过程中跟随老师一起去思考、主动学习。为了能够有效提高学生的学习效率,教师可以通过培养核心素养的方式将学生作为教学的中心,一切以学生为本。文章就小学数学教育中学生核心素养的培养进行探讨。
关键词
小学数学
核心素养
培养策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
照亮我的心灵
2
作者
浅川
机构
湖北省孝感市大悟县刘集镇
出处
《可乐》
2010年第4期M0001-M0001,共1页
文摘
我很喜欢读《可乐》,每次一拿到她,心里就有股说不出的兴奋。每次。我都习惯性地用贪婪的目光欣赏封面上的景物。然后翻开目录细细品味一个个标题,看完目录,就一篇篇拜读。我喜欢慢慢享受那文字碰撞心灵的过程。
关键词
心灵
《可乐》
习惯性
目录
封面
分类号
G255.2 [文化科学—图书馆学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅议小学数学教育中学生核心素养的培养
梁红丽
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
0
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职称材料
2
照亮我的心灵
浅川
《可乐》
2010
0
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