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题名小学低段数学教学方式之我见
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作者
杜琼
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机构
湖北省孝感市大悟礼山学校
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第8期31-31,共1页
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文摘
有效的教学方式是一节高质量课堂教学的支撑,在小学低段数学教学中,教师要在素质教育的整体要求下,结合小学生的实际以及教学目标,不断地探索和创新教学模式,采取行之有效的教学手段,提高课堂教学的质量,促进学生的全面综合性发展,打好小学生的数学基础,使学生的学习过程充满趣味与挑战.
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关键词
小学低段
数学
教学方式
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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