如何增强政治教学的课堂吸引力

思想政治课是一门在高中生的发展过程中起重要作用的学科,对于每一个学生来讲,思想政治课能培养学生具有果断的政治思想,优异的道德品质,安稳的法制观念,是实现我们教育方针,培养"四有"新人的必要。那么,如何在教学实践中,增强学生的学习兴趣,努力搞好本门课程的学习,本文将从几方面着手作一浅谈。

浅谈思想政治课的快乐教学

新课程标准的实施要求教师更新教育理念,改进课堂教学方式,提高教学的有效性。因此,高中思想政治课的教学不再是硬邦邦的知识灌输,而是注重在教学过程中采用多种方式实施快乐教学,提高教学效果。

类比思维在高中数学教学和解题中的运用

类比思维是推动人类社会进步的一种重要思维模式,从启发亨利福特发明第一条流水线的芝加哥血腥屠宰场,到把美国卷入越南战争的“多米诺骨牌理论”,再到乔布斯把“思想的自行车”想象成麦金塔电脑,类比在创新和决策方面起到了催化作用,常常会产生戏剧性的效果.而类比思维能够帮助受教育者在学习阶段更好地将理论联系实际,把知识联系起来,串联节点让学习更简单明确.尤其是在数学应用中,运用类比思维往往能够让受教育者和老师受到更多启发,激发受教育者的学习兴趣,提升学习效率.

如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力

随着新课程改革的推进,高中数学教学迎来新的挑战,新的课程标准要求高中数学教学除了要传授学生知识,还要重视学生数学思维能力的培养,让他们用数学的观点思考和解决问题。本文主要对高中数学教学中培养学生的数学思维能力进行分析和探讨,希望可以对高中数学教学起到参考价值。

语法填空之Non-tips(无提示词类)“必杀技”

高考英语中,语法填空题型要求考生在正确理解文章主旨大意的基础上,关注词法和句子在语境中的恰当运用,考查考生对词法、句法及语篇知识的掌握情况,引导考生回归基础,重视语言基础知识的运用。试题设空覆盖面广,每空1.5分,共设10空,满分15分,旨在考查学生对语法知识的掌握情况和语境解读能力。10个空由两类题组成:有提示词类与无提示词类。有提示词的题目能给我们思路提示,对于无提示词的题目,我们该如何解呢?什么样的解题思路较为实用呢?

新课改下如何提高英语课堂教学效率

在新课改的大背景下,教学大纲在变,教材在变,教师的教学思想和教学模式也在变。通过多年的英语教学经历,本人就英语课堂上普遍出现的一些问题作了简单的分析探讨,并针对性地提出了一些提高英语课堂教学效率的有效措施,希望对同行者有一定的帮助。

课改条件下的如何应对新的教学环境

教学改革是必然的,是社会发展、进步、青少年健康成长的需要,我们教师不仅要适应这种改变,而且还要用全新的教学方式和教学理念去上好每一节课。教学方式是在教育观念与教学环境的影响与指导下,教师为实现特定认知和情意目标,在课堂教学中表现出来的较为稳定的教学心理和教学行为倾向。它直接表现为教学过程、教学结构的安排和教学方法的选择,体现了教师的教育理念和课程的目标与内容,同时也直接制约着课程目标和内容的实现,是课程改革成败的重要保证。本文结合自己的教学实践,分析一下政治课教学必须把握好的几个方面。