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论少儿美术教育中的个性发展
被引量:
3
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作者
肖颖
杨京霞
《大舞台》
2011年第3期188-189,共2页
少儿时期是开发智力、创造力与个性发展的重要时期,少儿美术教学应以发展个性为目标。美术的个性化教学可以把知识和情感目标结合起来,使学生在掌握知识技能的同时,形成自主性、独特性,使学生的个性得到充分的体现和发展。
关键词
教学
个性
创造力
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职称材料
题名
论少儿美术教育中的个性发展
被引量:
3
1
作者
肖颖
杨京霞
机构
湖北省孝感市孝感师范学校实验高中
湖北省
孝感市
孝感
学院美术与设计学院
出处
《大舞台》
2011年第3期188-189,共2页
文摘
少儿时期是开发智力、创造力与个性发展的重要时期,少儿美术教学应以发展个性为目标。美术的个性化教学可以把知识和情感目标结合起来,使学生在掌握知识技能的同时,形成自主性、独特性,使学生的个性得到充分的体现和发展。
关键词
教学
个性
创造力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
论少儿美术教育中的个性发展
肖颖
杨京霞
《大舞台》
2011
3
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