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高中英语课堂教学有效性缺失之问诊与对策
1
作者
周庆芬
《今天》
2020年第11期177-177,共1页
众所周知,阅读教学不仅是高中英语教学工作不可或缺的重要内容,而且是提高高中生核心素养形成与发展的重要推动力量。因此,高中英语教师必须要结合实际教学情况,竭尽全力提升高中英语阅读教学的有效性,提升高中生群体的英语阅读水平。...
众所周知,阅读教学不仅是高中英语教学工作不可或缺的重要内容,而且是提高高中生核心素养形成与发展的重要推动力量。因此,高中英语教师必须要结合实际教学情况,竭尽全力提升高中英语阅读教学的有效性,提升高中生群体的英语阅读水平。本文将就核心素养背景下如何提高高中英语阅读教学的有效性进行深入的分析和探究。
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关键词
高中英语
核心素养
阅读教学
有效性
提高策略
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职称材料
题名
高中英语课堂教学有效性缺失之问诊与对策
1
作者
周庆芬
机构
湖北省孝感市孝昌县孝昌第二高级中学
出处
《今天》
2020年第11期177-177,共1页
文摘
众所周知,阅读教学不仅是高中英语教学工作不可或缺的重要内容,而且是提高高中生核心素养形成与发展的重要推动力量。因此,高中英语教师必须要结合实际教学情况,竭尽全力提升高中英语阅读教学的有效性,提升高中生群体的英语阅读水平。本文将就核心素养背景下如何提高高中英语阅读教学的有效性进行深入的分析和探究。
关键词
高中英语
核心素养
阅读教学
有效性
提高策略
分类号
G [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高中英语课堂教学有效性缺失之问诊与对策
周庆芬
《今天》
2020
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