运用演示实验突破高中物理教学难点的实践研究

高中阶段物理课程内容较多,需要教师结合新课程教学目标进行教学设计,将物理实验、物理知识点融入课堂当中,帮助学生进一步了解实验课程。本文从对实验教学重视程度不高、学生实验操作能力不强两个角度对高中物理教学现状进行了分析;又从转变教师教学意识、丰富教学完整性、积极开展物理实验活动三个方面对运用演示实验突破高中物理教学难点的策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。

透过矛盾冲突审视《清兵卫与葫芦》的题旨

人教社《〈外国小说欣赏〉教师教学用书》对《清兵卫与葫芦》一文题旨的概括存在一定的瑕疵。从清兵卫与父亲的矛盾以及清兵卫与教员的矛盾来看,是"大人"们扼杀了清兵卫的爱好。小说的题旨可理解为:批判了"大人"们的专制强权行径,体现了对个性解放和人道主义的精神追求。

一元二次函数在定区间内最值解法的思维拓展

分类讨论思想历来是高考的高频和热点考点.分类讨论没有统一标准,不同情况分类标准不一样.本文试图解决一类数学分类讨论的题型,并将这种思维进行拓展.

不为明天烦忧

出外演讲,常被人介绍出自＂文学世家＂,因此引来许多遐想,满以为我们家必是艺术气息浓厚,满室的书画装点,其实非也。首先父母从没收藏字画的雅兴,再加上猫狗多,更不适宜摆设,所以自小家里在装潢布置上确实是没什么讲究,挂在墙上的,除了一个坚实的十字架外,就是那用相框裱褙的一幅小字＂我的恩典够你用的＂。小时候不明白这句话的深义,只知道家里永远有川流不息的人潮,与其说父母好客,不如说他们老怕人饿着。

“背叛”炊烟

＂背叛＂炊烟,需要勇气。生活在鄂西南山区的人,似乎从出生之日起,就已被命运圈养在了重重大山怀抱里,整日里要和炊烟相依为命。或许是命运的驯化,温顺的山区人顾家,更恋家。每天,村人执拗地在炊烟上挂满家的味道,倔强地把炊烟定格成为家的方向。一天天,一年年,炊烟被雕琢成了人们心灵的归宿,剪不断,理还乱。

巧用平面几何知识解圆锥曲线问题

解析几何是建立在坐标系的基础上,用坐标表示点,用方程表示曲线,用代数方法解决几何问题的一门学科.解析几何问题是高考的热点之一,而圆锥曲线问题又是解析几何问题的重要组成部分,坐标法是求解圆锥曲线问题的最常用也是最基本的方法,但很多圆锥曲线问题用坐标法求解往往推理复杂、计算繁琐.若能利用圆锥曲线的定义和几何性质,结合平面几何知识另辟蹊径,往往能事半功倍,给问题的解决带来很大的方便.

提炼结论 创新应用——圆锥曲线中弦的斜率与中点坐标关系的探究

圆锥曲线是高考的重要考点之一,尽管教材和教学大纲主要强调的是通性通法,但由于圆锥曲线问题按通性通法处理往往运算量较大,过程繁琐,不易算对,所以根据圆锥曲线的常见问题总结反思,适当提炼一些实用的结论,可大大简化过程、减小运算量,特别是解选择填空题,运用这些结论解题可取得事半功倍的效果.

相拥的单翼翅膀

人是一个独立自主的个体．也是一个相对完整的群体。在人生的道路上，我们既需要独立探索思考，也需要团结协作攻克难关。

高中物理“探索在前,教材在后”的教学实践

随着新课程改革的持续推进,高中物理教学工作也开始迎来新的转折点,教师也应该随之做出改变,对教学形式进行转型与优化。在传统的课堂教学中,教师过分依赖于理论的讲授,未能全面展现学生的个人特点,进而降低了课堂教学的质量。基于此,文章以“探索在前,教材在后”的教学方式为重点,首先简要地介绍了这一教学实践的步骤,接着重点提出了一些有效的实践策略,以期为高中物理教师教学提供参考。

高中数学教育中强化学生核心素养培养的方法刍议

高中阶段是学生培养数学核心素养的重要时期, 在这个时期,教师可以通过日常的教学活动传授给学生相关的 学科知识以及培养学生的综合素养,对学生未来立足社会、树 立正确的人生观念都有很大的帮助。核心素养是高中生在高 中教育中必备的品质,在高中数学教育中强化培养学生的核心 素养,有益于学生的身心健康成长。本文主要阐述了什么是核 心素养,以及对高中数学教育中培养强化学生核心素养的方法 进行了深入的探讨分析,旨在帮助更多的高中生提升核心素养。

高中政治教学中生活化教学模式的应用价值

生活化教育的引入能够为课堂注入新活力,激发学生的参与意识,并让学生在生活化教育中受到熏陶和感染,意识到政治源于生活,学会将政治知识运用于生活实际,进而促进学生智慧、健康地成长。然而,当下高中政治教学仍存在一定不足,教学手段也比较传统,所以在新课程改革背景下,政治教师需要更新教学理念,在课堂中融入生活化内容,用新颖的方式活化教学氛围,将课堂和学生的生活相结合,增强政治知识的实用性。本文从生活化教学模式的应用价值出发,提出了生活化教育理念在其中的渗透与应用策略,致力于打造高效的政治课堂。