“激趣法”在小学语文教学中的运用

兴趣是最好的老师,语文课堂教学的关键就是激发学生学习兴趣。如果教师能巧妙运用“激趣法”来激发学生学习语文的兴趣,那将有助于活跃课堂气氛,愉悦学生心灵,全面提高学生的语文素养。

小学语文阅读教学之我见

小学语文新课程标准指出:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。”可见,小学阅读教学是语文教学中一个非常重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想的重要手段。培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键。

浅谈小学语文朗读训练

“阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣(《小学语文新课程标准》)。”可见,阅读在培养学生的语文能力和情感等方面起着积极地作用,其中朗读更具独特的魅力。语文学习的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。