基于新课改下小学数学教学方法创新思考分析

随着新课程改革的不断推进与发展,学生的自主性学习与教师的创造性教学成为评价课堂质量的两大标准。在小学数学教学中,教学方法的创新也成为众多基础教育工作者着重思考的问题。然而当前小学数学教学过程中教学方法的创新仍有不足,本文对小学数学教学现状进行简要分析,并提出了几项提升小学数学教学方法创新性的策略,旨在为读者提供参考。