数字校园搭台 优质课件唱戏——安陆市教育技术装备站被湖北省教育厅授予“湖北省教育资源公共服务平台应用试点先进单位”称号

3月上旬，安陆市教育装备暨电教部门工作人员前往该市22所试点学校，指导教师科学应用“数字化校园”教育教学资源服务平台。该市的“数字化校园”是一种信息化教育环境，它以网络技术为基础，依托安陆教育信息网，涵盖网络教育平台、优质课件、在线教育等要素，能够使教学资源得到充分运用。在网上输入登录账号，进入安陆教育信息网教育教学资源服务平台，教师以电脑、投影仪等数字器材作为“讲台”，轻点鼠标就可将授课内容图文并茂地传授给学生。同时，“名师”的优质教学资源也可以通过网络信号传送到每位学生手中。

一手抓装备建设 一手抓管理应用——安陆市大力改善办学条件,促进教育均衡发展

1安陆市教育技术装备建设现状 促进教育均衡发展的重点和难点在农村学校。近几年来，安陆市紧紧抓住湖北省实施农村中小学现代远程教育建设工程、学校装备标准化建设工程的大好机遇，正视安陆市教育改革和发展的现状和特点，积极、主动地争取各级政府和社会各界的支持，千方百计筹措创建资金实施项目建设，本着“早规划、早建设、早受益”的指导思想，坚持“实用、经济、安全、适度超前”的实施原则，高标准、高质量地实施“远程教育工程”和“中小学教育装备标准化建设工程”，加快了教育均衡发展的速度，切实有效地改善和提高了农村的办学条件。

安陆教育信息化建设助推教学模式破茧成蝶

网络教育平台适时推陈出新，课件内容更加寓教于乐，师生便于在网上上传下载教育资源。安陆市教育模式正在教育信息化建设大潮中破茧成蝶。

重在应用管理 提升教师信息素养——安陆市农村中小学信息化教学情况调研

近年来,随着学校教育技术装备标准化建设步伐的加快,安陆市中小学相继建成计算机网络教室、教师电子备课室、多媒体教室。农村中小学信息技术教学开课情况如何？教师电子备课室的计算机是否用于教师电子备课？多媒体教室使用效益如何？针对这些问题,教育技术装备站组成专门调研队伍,深入部分农村中小学,就中小学信息技术教育现状进行调研。1现状、问题及原因1.1教师电子备课室没有发挥应有的作用目前,安陆市中心初中和中心小学都建有电子备课室,

浅谈科学教学中学生实验探究能力的培养

1情境中发现问题激发实验探究兴趣爱因斯坦说过：＂发现和提出一个问题比解决一个问题更重要＂。课堂不仅是解决问题的场所,更是产生疑问的地方。学生有了疑问,就会激发实验探究的兴趣,从而主动地去探究学习。在实验探究活动中,教师要巧妙地创设问题情境,

市域中小学实验教学微视频制作的应用与实践探析--以孝感市中小学实验教学微视频制作线上评审情况为例

从2021年孝感市中小学实验教学微视频制作线上评审作品活动中出现的问题入手,分析出现问题的原因,对学校、教师和教育行政部门提出建议,为中小学实验教学微视频制作的应用与实践提供参考。

Excel在初中理化生实验技能考试中的应用

初中理化生实验技能考试，对于促进学校实验教学的开展，推进新课程改革，提高学生实验操作能力和实验探究能力具有非常重要的作用。笔者认为，实验技能考试不同于其他形式的考试，其组织工作有其特殊性和复杂性的一面。必须注意不同场次的实验结果或实验数据具有多样性的特点。为此，考试组织者准备多套试题方案，让考生抽签入场，让不同数据的实验对象毫无规律地随机排列等都是较好的举措。

初中物理演示实验六忌

初中物理演示实验六忌湖北省安陆市教育技术装备站（４３２６００）董锐一、忌课前准备不充分演示实验作为一种教学手段，是教师备课的重要内容，需要教师认真研究和准备。有的教师轻视课前演示实验的准备工作，结果造成演示失败或出现意想不到的情况，以致在课堂上手忙脚...

利用多媒体激发学生在语文课堂上的情感

课文中所饱含的情感，教师讲不出，学生听不来。学生的情感要靠教师去感染、去熏陶；要靠自己去体验、感悟。没有感情的文章就没有生命力，没有感情的课堂就没有活力，而没有活力的课堂就难以激起学生心灵的涟漪。情感是语文学习理解和表达的心理基础。学生在语文学习的过程中有了一定的情感体验，才能与作者的思想感情产生共鸣，才愿敞开情感的大门“情动而辞发”。因此在语文教学中要利用多种有效的教学手段充分调动学生的情感。