-
题名高考电磁学中的导棒问题归类剖析
- 1
-
-
作者
程嗣
吴凡
董伟
李尚仁
-
机构
湖北省宜昌二中
湖北省教学研究室
-
出处
《中学生理科月刊(下半月高中版)》
2004年第6期25-28,共4页
-
文摘
翻阅近十年高考物理试卷和理科综合试卷,我们发现导棒问题频繁复现,且年年翻新,笔者认为有以下几个原因:其一、导棒问题是高中物理电磁学中常用的最简单、最典型的模型,教师只要对其物理情景迁移或对初始条件与附加条件稍作变更、拓展、延伸,便可构成情景各异的多种考查学生能力的综合题;其二、导棒问题不纯属于电磁学问题,它常涉及力学和热学问题,即导棒问题往往是集隐含多个物理高考知识点的综合问题,这类问题通常与动能定理、动量定理、牛顿三定律、全电路欧姆定律、安培力以及两个守恒定律结合的非常紧密和巧妙,其特点是综合性强、类型繁多、物理过程复杂,有利于对学生综合运用所学的知识从多层面、多角度、全方位分析问题和解决问题的能力考查;其三,分析和处理这类问题必须是在考生熟练掌握相关的物理知识、规律和数学知识的基础上,认真对导棒的运动状态、过程进行静态、动态分析及终态推断,灵活巧妙的从能量观点和力的观点来揭示其导棒的规律性和特征、本质,因而解答导棒问题更需要考生具备较强的综合性、灵活性和技巧性,才能作出圆满科学地解答.
-
关键词
高考
电磁学
物理
导棒问题
归类剖析
解题指导
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名筑起意志力的长城
- 2
-
-
作者
苏晨烨
-
机构
湖北省宜昌二中
-
出处
《湖北招生考试》
2009年第25期35-35,共1页
-
文摘
案例:苏老师,我最近很苦恼。进入高三后,很多同学都开始忙碌和紧张起来,我的几个好朋友也开始努力了。我也想在高三阶段努力一把,争取考个理想的大学,但每次总是坚持不了几天。我也一次次地告诫自己要好好学习,可每次只要在学习上遇到一点困难就放弃了。
-
关键词
学习过程
前期阶段
目标分解
意志行为
执行计划
制定目标
动力保障
心理暗示
乐观积极
行进速度
-
分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
-