湖北宜昌杨岔路小学:“四维一体”创建示范学校

湖北省宜昌市伍家岗区杨岔路小学独立建校于1982年,设有32个教学班,1800余名学生,其中少数民族学生202人。近年来,该校坚持把民族团结教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容,结合校情,以'凸显民族特色、培育民族英才、创建民族团结进步示范学校'为目标.

新课程标准下小学科学课堂教学测评的思考

随着新课标的不断深入改革,小学教育越来越重视培养小学生的科学素养。而小学科学课堂教学测评能够在很大程度上促进学生科学素养的形成与发展,有效性的教学测评能够帮助教师了解学生学习科学的实际结果以及过程,进而促进教师对科学课堂进行一定的改进,提升小学科学课堂教学的质量。基于此,本文针对新课程标准下小学科学课堂教学测评的思考进行探究,希望能够促进小学科学教学的课程目标提供有利的参考价值。

一题多解

小朋友,在计算图形的面积时,有些图形不能直接用面积公式计算,可以用割补、转化、等面积变形等思想,把所求图形的面积进行转换,从而解决问题!

构建学校道德教育实施体系

目前,我国处在由社会主义计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡的转型期,面对各种思想文化的相互激荡,出现了许多新情况、新问题和新矛盾,积极探索新形势下道德教育的新特点。

学校减负增效工作的策略与效力

随着我国教育改革的不断深入,减负已不再是新鲜话题,然而减负必须落在实处才能实现提质的目的,才有助于学生素质教育的整体推进。为此,湖北省宜昌市伍家岗区杨岔路小学优化教师队伍建设,利用现代化网络技术,提高执行减负增效提质的认识,优化校本研究,细化过程管理,加强家校联系,积极开展丰富多彩的活动,在全面提高学生素质上狠下工夫,收到了良好的效果。

如何解释“容易”、“不容易”

“不能”与“不容易”一个是绝对的、无条件的,另一个是有条件的、相对的。作为一个四年级的小学生是不太容易把这两个概念分清楚的。

疫情防控期间学生居家学习研究

疫情期间学生居家学习是今年我国学校教育的常态,在这期间我们通过网络教育,线上云课堂保障学生的课程学习状况,我校居家学习效果虽然得到了多数家长、老师和学生的认可,但也引发了我们的一些思考。本论文主要是对疫情防控期间学生居家学习进行了一些研究。从疫情期间学生居家学习情况出发、对我校教育现代化、信息化的发展方向和发展互联网+教育应注意的问题这三个方面进行了分析,希望能对小学生网络教育的发展有帮助,并对促进我国在教育现代化、信息化上的提升。

难忘的星期天

那是一个阳光明媚的周末,也是一个让我难以忘怀的周末。我和妈妈一起坐上了2路公交车,准备去我们城市最大的购物中心。购物中心的人可真多。琳琅满目的小吃、挂饰以及衣服,都令我的眼睛应接不暇。突然,一个小店里的漂亮阿姨拿着话筒,大声喊着:“今天所有商品打折!快来买啊!走过路过不要错过……”我听了。

“我们受特殊保护”教学设计

一、教材分析本课选自人教版《道德与法治》六年级上册(以下简称"教材"),教材共分为四个单元:第一单元,我们的守护者;第二单元,我们是公民;第三单元,我们的国家机构;第四单元,法律保护我们健康成长。教材内容围绕法律法规,公民的基本权利和义务,国家基本制度,国家机构等内容开展教学,组成一个整体。

“人大代表为人民”教学设计

【教学目标】1.知道人民代表大会由人民通过选举代表组成,了解人大代表产生的方式、程序、资格,懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。2.了解人大代表的构成和职责,初步理解人大代表和人民的关系。3.认识到参政议政是每个公民的权利和责任,增强主人翁意识和社会责任感。【教学重点、难点】1.了解人大代表产生的方式、程序、资格,懂得选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。

好书齐分享

前不久，我校开展了“阳光晒书会”活动。同学们精心布置本班的“好书分享站”，交流读书心得，收获颇丰。

家乡的茶园

我的家乡在五峰，那里山明水秀，风景优美，是个好地方。 我最喜欢家乡那漫山遍野的茶园，放眼望去，就像一片绿色的海洋。微风拂过，一阵阵清香扑鼻而来，让人心旷神怡。

在活动里探索 于操作中突破——“认识图形”教学设计

教学内容:北师大版一年级下册第四单元第一节"认识图形"。课前调研:了解课前学生究竟学到了什么程度,是否存在误区。学生在一年级上学期已经认识了立体图形,有了一定观察、操作、探究能力,课前绝大多数学生对平面图形己经有了一个简单认识,但知识相对零碎,不同基础的学生差异相对较大,大部分学生知道简单平面图形的名称,但并不清楚图形的特征以及什么是平面图形。

表姐的婚礼

今天表姐结婚（hūn），我真高兴!我早早起了床，跟大人们一起来到表姐家。表姐穿着婚纱，像公主一样。“新娘好漂亮呀!”我激动地喊道。