小学语文教学中如何提高学生的阅读能力

阅读是小学语文课堂教学的重要内容,强化培养小学生的阅读能力,是语文教师的职责所在,以及必须完成的教学指导任务。充分激发小学生的语文阅读兴趣,调动他们的阅读积极性,使教学过程精彩纷呈,教学内容更加丰富,潜移默化中形成和谐的师生关系,才有利于教学实践工作的长效推进。可从不同角度出发,进行小学语文阅读教学策略的总结研究,想方设法满足小学生的阅读需求,助力他们的健康成长,继而揭开素质教育的崭新篇章。

以“侃”促“写”,乐于表达

“侃”为学生创造了轻松、和谐、自由的口语交际与作文的气氛,有效地减轻了学生的心理压力。在训练过程中,老师始终是引导者、参与者、组织者,要让学生想“侃”、乐“侃”。