对高中化学实验教学改进的探讨

从一定意义上来说,学习是一个把未知知识掌握的过程,但是在这个过程中作为教育工作者的我们应该引导学生要懂得"知其然",更要逐步引导他们辨析知识获取方法,总结归纳相关规律,以发散性的思维找到"知其所以然"的方法及路径,这是素质教育的初心,也是学会、学懂、学好高中化学科目的必由之路。我作为一名高中化学教师,常常发现这样的问题,即越来越多的学生在学习化学的相关知识时仅仅能够掌握书本上的原理,一旦落实到实践中以化学知识解答生活常识时就"一脸茫然",眼高手低的情况非常普遍,但是高中化学又是一个"以实践出真知"的科目,学生需要在懂得原理的基础上,将课本上的知识落实到各种化学实验过程中,并以实验的结果验证化学知识的准确与否。因此,对高中化学实验教学进行一定的改进提升是非常有必要的。