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关于如何提高小学语文阅读教学的有效性探析
1
作者
王莉
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期37-37,共1页
中国传统文化博大精深,而要感受民族文化的魅力,最直接的方法是通过阅读,阅读古代文人墨客的艺术瑰宝,阅读当代大家的长篇著作,让学生徜徉在五彩斑斓的文化海洋。如何提高小学语文阅读教学的有效性,是每一位老师和学生需要共同面...
中国传统文化博大精深,而要感受民族文化的魅力,最直接的方法是通过阅读,阅读古代文人墨客的艺术瑰宝,阅读当代大家的长篇著作,让学生徜徉在五彩斑斓的文化海洋。如何提高小学语文阅读教学的有效性,是每一位老师和学生需要共同面对的难题,这里笔者根据自己教学实践和经验,给大家分享一些建议。
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关键词
小学语文
阅读教学
高效性
下载PDF
职称材料
小学四年级语文教学中的师生互动策略思考
2
作者
杨培胜
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第12期57-57,共1页
小学语文蕴含的人文素养决定了其特殊性,在小学语文教学中,通过师生之间的互动,能够提高小学生的课堂参与力,从而让他们更加深刻地理解课文内容所蕴含的人文素养,提高小学生的探究能力,从而提高他们的综合素养。
关键词
新课改
小学生
小学语文
师生互动
策略分析
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职称材料
题名
关于如何提高小学语文阅读教学的有效性探析
1
作者
王莉
机构
湖北省宜昌市夷陵区实验小学丁家坝校区
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期37-37,共1页
文摘
中国传统文化博大精深,而要感受民族文化的魅力,最直接的方法是通过阅读,阅读古代文人墨客的艺术瑰宝,阅读当代大家的长篇著作,让学生徜徉在五彩斑斓的文化海洋。如何提高小学语文阅读教学的有效性,是每一位老师和学生需要共同面对的难题,这里笔者根据自己教学实践和经验,给大家分享一些建议。
关键词
小学语文
阅读教学
高效性
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学四年级语文教学中的师生互动策略思考
2
作者
杨培胜
机构
湖北省宜昌市夷陵区实验小学丁家坝校区
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020年第12期57-57,共1页
文摘
小学语文蕴含的人文素养决定了其特殊性,在小学语文教学中,通过师生之间的互动,能够提高小学生的课堂参与力,从而让他们更加深刻地理解课文内容所蕴含的人文素养,提高小学生的探究能力,从而提高他们的综合素养。
关键词
新课改
小学生
小学语文
师生互动
策略分析
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
关于如何提高小学语文阅读教学的有效性探析
王莉
《儿童大世界(教学研究)》
2017
0
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职称材料
2
小学四年级语文教学中的师生互动策略思考
杨培胜
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2020
0
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